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《黑龙江民族丛刊》是由黑龙江省民族研究所主办的综合性的民族学类专业学术期刊,也是黑龙江省唯一的民族学类专业学术期刊。旨在交流民族工作经济,促进民族学研究。发表有... 更多

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达斡尔族小学教师双语教学的动力归因实证研究

作者: 张绍波 ; 丁龙 ; 李海港

摘要:以达斡尔族聚居地区102名达斡尔族教师为对象,采用问卷、访谈法,从动机角度对影响达斡尔族教师双语教学效果的各种因素进行研究。通过验证性因子分析构建测量模型,经过整合CASPER模型,修正ARCS模型确定最佳模型,该模型拟合效果较好。研究结果表明,影响达斡尔族教师双语教学工作主要有三个因素,其中起最大作用的是自信心因素,其次是相关性因素,最后是成本因素。


关键字: 双语教师    ARCS模型    影响因素      


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